文汇小学

"131"

高效智慧课堂

为探索“互联网+教育”下的高效智慧课堂，推动“双减”政策下的学校智慧教育发展，促进学校省规划办项目“小学互联网+教育线上线下混合学习教学模式研究”成果落地，平城区文汇小学于5月17日在学校录播室举办了“互联网+教育”线上线下混合学习教学模式。

校长、副校长魏、副校长徐德英、校长孙、优学学校技术支持、分管语文和数学的主任、全校语文和数学老师出席了活动。

第一段

动物儿歌

新春如意

第一节课是师老师的一年级语文《动物儿歌》。石老师通过平板推送儿歌视频，让学生体验“儿歌的乐趣”。石老师巧妙地利用课前任务中学生反馈的问题，引导学生发现本节课单词识别的规律，认识到“虫”字旁的单词大多与动物有关。整堂课，石老师根据教学需要，对着镜头设置随机抽查，学生抢着回答问题。同学们时而惊讶，时而紧张，时而皱眉，时而微笑，思维碰撞，课堂气氛十分活跃。

第二部分

对人民币1元以下和1元以下的认识

第二节课是宋文娟一年级数学《认识1元以下的人民币和1元》。这节课最大的亮点是宋老师引导学生探究学习，自主学习，自我归纳，注重课堂有效性。整个班级充满了学生的兴趣。同时，宋老师合理整合教学资源，巧用平台功能，测评、测试、抢答等。，显示了青年教师的青春和活力。这是一个高效智能的教室。

第三部分

荷叶是圆的

新春如意

第三节课是宋的一年级上册《荷叶圆》。在整个教学过程中，围绕本课程中的重难点，宋老师设置了课前任务指导、预习测试、课内答题、巩固新知识、在线互评等教学环节。借助平板电脑，使得本课程不仅在常规课堂上扎实，而且融入了信息化教学手段，体现了生生合作、师生合作的特点。

三节课展示完毕后，校领导和相关老师一起进行了讨论交流。赵海英校长指出，在信息化教学的探索中，学校要充分发挥教研力量的最大化，重视教研团队和信息化团队的建设和创建。充分发挥骨干教师的引领作用，以点带面，加强信息化教学队伍建设。继续努力，呈现更多教学成果，推动学校“双减”开花结果。

据悉，智慧课堂教学于2020年正式列入学校课堂教学改革计划并实施，以山西省教育科学规划“互联网+教育”专项“小学“互联网+教育”线上线下混合学习教学模式研究”为切入点，以“131”高效智慧课堂建设为中心，以提升学生核心素养为目标，着力推进信息化与课堂教学深度融合，课堂教学信息化智慧化。

本次活动充分展示了“线上(自主学习)+线下(面授)”混合教学模式——131高效智慧课堂模式的可行性。它将传统的“以教师为中心”的模式转变为“学生自主学习”的模式，提高了学生的自主学习能力和兴趣，培养了学生的独立思考能力，使他们养成了良好的学习习惯，从而达到了最佳的学习效果。

大同日报全媒体中心出品

编辑:曹珂

审计:孙海军

监制:杨刚

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