刘家云

在一些机关，有一种读书法颇为流行。这种读书法与传统读书法大相径庭，姑且用“新式”二字来命之。

大凡读书，都带有一定的目的性，无论是学生抑或是成年人，都概莫能外。或信奉“书籍是人类进步的阶梯”和“读书破万卷，下笔如有神”，想通过读书来获取知识，提升自己;或迷恋“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”，想通过读书出人头地，改变自己的命运;或推崇“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，想通过读书来获取更多的信息，扩大自己的视野;或追求闲情逸趣，想通过读书来打发无聊的时光等等。这些传统读书法明显带有功利性色彩，新式读书法则不然。其唯一目的就是为了或在书本上留痕，或在电脑（含手机）上赚学时，以证明“我读了”“我的学习任务圆满完成了”。至于一本书读完后，是否记住了哪怕是几句话，则另当别论。因为没有人去过问这方面的内容，检查者关心的是读者是否留痕，是否完成了按规定应完成的学时。

传统读书法讲求“读书要玩味”，且要求“心到、眼到、口到”。用一句通俗的话讲，就是要边读边思考，融会贯通，忌“好读书不求甚解”。这种传统读书法未免有些迂。因为，“要玩味”三字和“三到”之要求，太费神、也太耗时了。当今社会，“时间就是金钱，效率就是生命”。作为坐办公室者，哪有那么多时间空耗在这“玩味”和“三到”上？新式读书法既不要求“心到”，更不强求“口到”，只需拿一双眼睛、并配备一支“划杠如有神”的中性笔来画杠杠即可。对于挂网学习者，甚至连“眼”都不需要“到”，让电脑默默讲给电脑自己听，且“講”到一定程度，完成了所需学时就万事大吉。节省下来的时间和精力，邀几个同事，或同学、朋友乃至服务对象，去打几圈麻将，或推杯换盏，或喝喝茶、聊聊天，岂不妙哉！

传统读书法对一目十行的读书人仰慕得不得了。可这种阅读速度与用新式读书法读书相比，简直是小巫见大巫。因为用新式读书法读书，只需在每个页面上画一两条杠杠，“一目”又何止只十行、二十行？

传统读书法的对象既可是学生，亦可是成年人;其读书地点既可在学校，亦可在家中、在单位、在图书馆，抑或在其他场所;既可是白天，亦可是深夜;既可占用个人的休息时间，亦可是专门的学习、工作时间。而且，用传统读书法读书心只能一用，怕喧哗、吵闹，不能分神。新式读书法的对象无一例外是成年人，而且是在机关工作的成年人;其读书地点多在单位，在单位的办公室、会议室，有时为了赶任务，不得不在家中“加班加点”。而且，新式读书法分身有术，“心”可“二用”乃至“三用”。无论大会小会，均可堂而皇之地用来画杠杠，或在手机上调静音挂网“学习”;即便是领导讲话的声音再大，也一样可完成“学习任务”。

都说读书如同吃饭，不能代替，只能自己去完成。这只不过是对传统读书法而言。时代在变，社会在变，一些陈旧的观念也得变。新式读书法就颠覆了“不能代替”的这种陈旧观念，不仅自己可以读、可以画杠杠、可以挂网学习，领导让下属、年纪大的职员让年轻的职员或让雇员、实习生取而代之，一样可完成学习任务，甚至可取得更丰硕的成果。因为，无论是画杠杠，还是挂网学习，人越年轻，其优势往往会越明显。

用传统方法读书的读书人，对书本珍爱有加，尤其是在校学生，还要给新书包封皮，生怕将书弄旧了、弄破了。用新式读书法读书，则正好相反，书的拥有者就怕书不旧、不破。一些坐在办公室的“读书人”，为了让书更旧、更破，以显示自己读得多、读得细、读得深，还别具心裁，将书反复搓揉，或有意识将书的内页折叠，然后垫坐在自己的屁股下，让书页反复挤压，形成折痕。

写到这里，鄙人斗胆向出版社支一招，今后在出版供坐办公室的“读书人”就读的书籍时，建议出版社仿园林古建“修旧如旧”之法，想办法出一些看起来很陈旧的书，免得他们绞尽脑汁去折腾，人为将新书变旧。